Les programmes des terminales L ES session juin 2020 - Lycée J Desfontaines Histoire - Géographie

Les programmes des terminales L ES session juin 2020

, par LE PAPE Aline

En terminale ES et L 

Histoire - Regards historiques sur le monde actuel 


Thème 1- Le rapport des sociétés à leur passé
Chapitre 1 : Les mémoires : lecture historique : L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ; OU L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie.

Bac : ECD , composition

Thème 2 Les échelles de gouvernement dans le monde de la fin de la Seconde Guerre mondiale à nos jours
Chapitre 1 : L’échelle de l’État-nation. Gouverner la France depuis 1946 : État, gouvernement et administration. Héritages et évolutions.

Chapitre 2 : L’échelle mondiale. La gouvernance économique mondiale depuis 1944.

Chapitre 3 L’échelle continentale. Le projet d’une Europe politique depuis le congrès de La Haye (1948)

Bac : ECD , composition

Thème 3– Idéologies, opinions et croyances en Europe et aux États-Unis de la fin du XIXème siècle à nos jours
Chapitre 1 : Socialisme et mouvement ouvrier Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875.

Chapitre 2 : Médias et opinion publique Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’affaire Dreyfus.

Bac : ECD , composition

Thème 4 - Puissances et tensions dans le monde de la fin de la Première Guerre mondiale à nos jours
Chapitre 1 Les chemins de la puissance : Les États-Unis et le monde depuis les « 14 points » du Président Wilson (1918).


Chapitre 2 Les chemins de la puissance : La Chine et le monde depuis 1949

Chapitre 3 Un foyer de conflits : Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale.

Bac : ECD , composition


Géographie - Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires
Thème 1 - Clés de lectures d’un monde complexe
Chapitre 1 : Des cartes pour comprendre le monde
Bac : ECD

Thème 2- Les dynamiques de la mondialisation
Chapitre 1 : La mondialisation en fonctionnement :
1. Un produit mondialisé (étude de cas).
2. Processus, acteurs, débats
3. Mobilités, flux et réseaux
Chapitre 2 : Les territoires dans la mondialisation :
1. Une ville mondiale (étude de cas).
2. Pôles et espaces majeurs de la mondialisation ; territoires et sociétés en marge de la mondialisation.
3. Les espaces maritimes : approche géostratégique

Bac : ECD , composition, croquis (1,2,3)


Thème 3 - Dynamiques géographiques de grandes aires continentales
Chapitre 1 L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud.
1 Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales.
2 États-Unis-Brésil : rôle mondial, dynamiques territoriales.

Bac : ECD , composition, croquis (4, 5)

Chapitre 2 L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance.
1Mumbai : modernité, inégalités (étude de cas).
2L’Asie du Sud et de l’Est : les défis de la population et de la croissance.
3 Japon-Chine : concurrences régionales, ambitions mondiales
Bac : ECD , composition, croquis (6)

Chapitre 3 L’Afrique : les défis du développement
1 Le Sahara : ressources, conflits (étude de cas).
2 Le continent africain face au développement et à la mondialisation.
Bac : ECD , composition, croquis(7)


Liste des croquis susceptibles d’être demandés à l’examen :
1. Pôles et flux de la mondialisation.
2. Une inégale intégration des territoires dans la mondialisation.
3. Les espaces maritimes : approche géostratégique.
4. Les dynamiques territoriales des Etats-Unis.
5. Les dynamiques territoriales du Brésil.
6. Mumbai : inégalités et dynamiques territoriales.
7. Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation.


Les épreuves du bac :
Une épreuve écrite
Série ES, durée 4 heures, coefficient 5

Structure de l’épreuve : L’épreuve est composée de deux parties.
Sa durée totale est de quatre heures.
- première partie, une composition en réponse à un sujet d’histoire ou de géographie.
- deuxième partie se compose d’un exercice portant sur la discipline qui ne fait pas l’objet de la composition : En histoire, une étude critique d’un ou de deux document(s) ; En géographie, soit une étude critique d’un ou de deux document(s), soit une production graphique (réalisation d’un croquis )

Attention : il n’y a pas de règle sur l’alternance des épreuves, il s’agit d’un tirage au sort entre une épreuve majeure histoire ou une épreuve majeure géographie.

Epreuve du second tour du baccalauréat :
Un oral :
- 20 minutes de préparation + 20 minutes de passage
o Un sujet sur une question d’histoire ou de géographie
o Un sujet avec un document support dans l’autre matière


CONSEILS :
 Réinvestir les connaissances vues dans les classes précédentes (dates, personnages, notions, concepts…) [fiche de révisions ]
 Être très attentif, poser des questions pour bien comprendre les différents sujets.
 Prendre des notes (ne pas se contenter de recopier les éléments au tableau, ne pas chercher à tout écrire). Notes à retravailler chaque soir après les cours.
Organiser sa prise de notes : une marge pour annoter, compléter, laisser qq lignes à la fin du chaque cours pour écrire les questions à poser, aérer la prise de notes (titres, sous-titres, tirets etc…)
 Apprendre très régulièrement : dès le début faire des fiches avec le plan du cours, les personnages clés, les termes à connaître, les dates…
 S’entraîner le plus possible sur les exercices écrits (majoritairement de type bac)
 Ne pas avoir peur de se tromper… (possibilité de se rattraper)

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